实验教学队伍

（一）队伍建设基本情况

2017年度中心固定人员45人，其中具有博士学位的25人；正高职称12人、副高职称15人，其中博导13人，硕导10人。建立了一支由教学名师领衔、由张金利和张兵为学术带头人、以天津市级教学团队“天津大学基础化学实验教学团队”为主力、以中青年教师为骨干、适应研究型大学教学需要的实验教学团队。

团队中65%以上教师具有博士学位，他们都从事课堂教学和实验教学工作；在参与实验课程教材建设和直接承担实验课程教学任务的教师中，具有副教授以上职称的教师比例达85%以上。团队中三门国家级资源共享课程负责人也承担了本科生实验教学任务。这种人员构成有利于课堂教学与实验教学的衔接以及实验教学改革的开展。

实验中心每年都增加实验教辅人员队伍；创造机会培养他们参加专业理论学习和各种仪器的管理与培训（核磁、质谱等）；2017年中心3名实验系列人员通过实验课堂教学验收，并开始从事实验教学工作；1名实验人员晋升为高级工程师；另有3名实验系列人员入职。推进实验教学内容和实验室管理的改革；基本实现实验教学队伍和实验室管理队伍的专职化。

（二）队伍建设的举措与取得的成绩

崔建中教授由于在教学内容、教材建设、实验方法及手段等方面取得的显著成果，获得2016年天津市教学名师称号；唐向阳教授在实验中心团队建设、实验教材编写以及指导学生在科学研究、竞赛、设计和创新实践活动方面的突出表现，获得2016年度宝钢优秀教师奖。2016年，中心实验教辅人员邢肖肖老师由于积极参与无机化学大规模在线课程课堂演示录像、更新实验安全视频并发表教改论文等优异表现，获得沈志康奖教金2万元。

实验课程建设国际化方面迈出坚实的步伐，鼓励中心老师出国进修，针对外国留学生特点，制定全新实验项目，已经开设高质量的全英文实验课——物理化学实验、化学分析实验和无机化学实验；有机化学实验和仪器分析实验的全英文教学工作也即将开展。

落实实验教辅人员岗前培训制度，经过培训、听课（实验报告）、助课（实验教案）、预做（实验记录）、专家验收等环节，验收合格后可以承担实验教学任务。提升了实验教辅人员的工作积极性，提高了他们参与实验教学改革的主动性，通过亲身的实验教学经历，又可以使他们在教学的过程中发现存在的问题，进而提升实验教辅工作的质量。2016年，中心又有4名实验教辅人员通过实验课堂教学验收后开始指导实验课程。

自国家级示范中心建设以来，中心教师申请到国家自然科学基金资助项目35项、天津市应用基础研究项目8项、国家科技重大专项1项、天津市科技攻关重大项目2项、“十一五”国家科技支撑计划1项、国际合作专项基金1项,授权专利51项，发表SCI和EI检索究论文500余篇。中心教师马军安教授于2012年获得国家杰出青年科学基金。

化学化工实验教学中心人员信息表